典型在夙昔1

辜理事長振甫生平事略

 

    本刊榮譽發行人、校友總會理事長辜振甫先生,因腎盂癌轉移併發心肺衰竭,於今年1月3日凌晨病逝,享壽89歲。

    辜振甫先生,字公亮,1917年1月6日生於台北市。來台祖落籍彰化鹿港,父親辜顯榮在日治時代事業發達,世稱鹿港辜家。

    辜先生自幼聰慧,求學順遂,他曾表示除台北高等學校是考試外,其他全是保送。1937年被保送台北帝國大學(台大前身)政學科就讀,專攻政治經濟學。同年12月父親過世,他繼承父業,二十歲即開始在事業與學業之間兩頭忙。提起在台大求學經過,他曾謙遜地說:「我不是個好學生!」由於身負重任,常常上課到一半被迫「逃課」,不過,他還是能夠保持優異的成績直到畢業。他認為當年所學習的法律、政治與經濟,對其日後在政經界的發展助益很大。

    1940年畢業後,辜先生赴日本東京大學進修財政及工商管理,並考進日本製糖株式會社,從月領75元的基層做起,藉以累積實務經驗。他對這段經歷頗引以為傲,因此後來他堅持子女也要在外歷練,也要求兒子在接棒前從基層做起。

     1945年台灣光復,辜先生參與台籍人士自治組織「台灣自治委員會」,任總務部長。1946年遭檢舉,與林熊祥(板橋林家)、許丙(許博允祖父)於3月被捕,被控陰謀竊占國土罪名而遭判刑,羈押獄中期間台灣發生二二八事件。

     1949年與林熊祥外甥女嚴倬雲女士結婚,育有二子三女,五位子女均取得碩士以上學位。(長女辜懷群曾在台大外文系任教,現任辜公亮文教基金會執行長、「新舞台」館長,致力於推廣藝術與文化活動。她將為本刊撰文紀念辜振甫先生,專文訂於五月號刊出)

    1950年配合政府「耕者有其田」政策,釋出1.5萬公頃田產換取台泥股票,隨後進入民營化後台泥公司任職,1954年以常務董事兼任總經理,1973年起膺任董事長,而於2003年交棒給次子辜成允後,改任榮譽董事長。1959年創立台灣證券交易所,隨後創辦中華證券投資公司(後改制為中國信託)、中信投資等五十餘家公司,形成多元化的和信企業集團。

    1955年辜先生獲蔣中正接見,代表我國出席日內瓦國際勞工會議,從此開展他的經濟外交生涯。1961年辜先生當選工商協進會理事長(1994年卸任,此後升任名譽理事長),1981年接任全國工業總會理事長。於致力於推動工商業發展之餘,亦開始參與國際經濟事務,1966年創立亞太商工總會,歷任國際商會副會長、亞太商工總會理事長、中美經濟合作策進會理事長、中歐貿易促進會理事長、東亞經濟會議主席、太平洋經濟合作會議常任理事等職。1989年太平洋盆地經濟理事會在台召開第23屆年會,先生當選為該會國際總會會長。1993年加拿大維多利亞大學在授予其名譽法學博士時,即讚譽他為「現代亞洲的建造者」,為亞太地區的經濟、政治與繁榮,作出了重大貢獻。1989年李登輝總統特頒授二等大綬景星勳章,為民間獲此殊榮的第一人。1995年起,連續三年代表總統出席亞太經濟合作會議(APEC),開創個人經濟外交生涯的高峰。

    辜先生自稱是「服務工商業半個世紀的老兵」,奉行「致和之道在謙沖,立信之道在開誠」的行事準則,以「和」及「信」建立企業文化。

    在政治上,1981年出任國民黨中央常務委員,1988年獲聘為總統府國策顧問,1990年獲李登輝總統邀聘參與國是會議籌備工作,1991年獲聘為總統府資政。同年「海峽交流基金會成立」,擔任董事長。1993年4月,代表台灣赴新加坡與中國代表汪道涵舉行第一次辜汪會談,為兩岸正式協商建立歷史性的溝通管道。辜先生活躍於政經舞台數十年,知人善任,不慍不火,為人處事深受肯定,所獲「現代陶朱公」、「紅頂商人」、「總統特使」等多項頭銜,絕非憑空而至。

    眾人皆知,辜先生熱愛京劇。因父親時常延請戲班來家中演出,他從小就會哼唱兩句。啟蒙則是在1949年至1951年間旅居香港期間,隨李啟錚老師習戲。最愛扮揚波與孔明,都是足智多謀的功臣。

    辜振甫先生學養深厚,嫻熟國際政治與工商企業實務,事業與聲譽俱著,而且熱心公益,對國內外教育機構的捐助不遺餘力。辜先生多年來持續關懷母校的發展,捐款成立「財團法人國立台灣大學學術發展基金會」;長期擔任校友會總會理事長,促進母校與校友情感之聯繫;1999年《臺大校友》月刊自季刊改版為雙月刊,辜先生出任名譽發行人並贊助出版經費等;先生對於凝聚校友向心力、推動校務發展、提昇學術研究等可謂貢獻至鉅。有鑑於此,本校於2002年校慶時,將台大建校以來第一個名譽博士學位頒授給辜振甫先生;其學問、道德、事功,足以表率群倫,允為「敦品勵學,愛國愛人」的最佳典範。(編輯部整理)

校長開講

日本國立大學法人化考察心得

 陳維昭

 

    教育部執行五年五百億計畫,以大學法人化和規模化為兩大基本條件,唯大學對法人化仍存有諸多疑慮。

    為提昇我國大學的國際競爭力,1999年行政院科技顧問會議曾建議政府應指定一所大學,給予足夠的經費及彈性,使其在20年內成為國際一流大學。要有足夠的彈性,法人化似乎是唯一的出路;因此本校在2000年即委託法律系許宗力、林子儀等教授進行並完成”台灣大學實施法人化可行性之研究”,同時研擬所謂”重點大學設置條例”。

     惟國立大學法人化在大學法修正案中遭到各大學反對,所以在教育部提出的最後修正草案已決定刪除。換言之,大學實施法人迄今並無法源依據,法人後的內容到底是什麼並不得而知,這也是大學之所以有疑慮的原因。且大學與一般行政機關並不相同,因此諸如兩廳院之法人化規定,不一定適用於大學。

    日前晉見游院長、杜部長等人時,游院長表示台大可自行訂定台大本身之法人法。從台大做起,未來或可做為全面實施之參考。

   2004年10月維昭應日本交流協會邀請及安排,前往日本考察訪問一週。鑑於日本已於2004年4月實施國立大學法人化,故此行以日本國立大學法人化為考察重點,共拜訪了日本文部科學省、東京大學、北海道大學和九州大學。日本文部科學省由主管國立大學法人化之相關主管四位接見並做簡報。東大、北大及九大則均由校長、副校長及相關人員接待,主要在交換國立大學法人化實施後之相關問題。

    日本現有89個國立大學法人,另有4個研究機構也以相同方式設立法人,故共有93個所謂的「國立大學法人」。茲就日本國立大學法人化之考察心得,整理如下:

 

實施過程

(一)1999年4月,日本內閣會議決定實施國立大學法人化,並訂定目標,在2003年之前完成檢討報告,提出結論。

(二)2002年3月,「國立大學法人」規劃及檢討報告,最後確定。

(三)2002年4月,內閣會議決定2004年開始實施國立大學法人化。

(四)2003年7月,「國立大學法人法」完成立法。

(五)2004年4月,國立大學法人化開始實施。

 

國立大學法人化之目標

    法人化之目的是讓國立大學可以有較具彈性的運作體系,提高其競爭力,在激烈競爭的環境中,建立擁有活力、富有特色的大學。目標包括:

(一)提高大學經營之自主、自律及強化本身責任──每一大學各成一法人;

(二)讓各大學因經營考量能更機動的自我決定──民間機構的經營;

(三)對社會負責和開放的經營系統──可由校外人士參與經營;

(四)選任對教育研究具有良好見識同時有優秀經營能力者擔任校長──改善校長選任制度;

(五)依教職員之能力及業績建立彈性的人事制度──採「非公務員型」之人事制度;

(六)透過對社會更公開及評鑑系統提昇教育研究品質──資訊公開及徹底評鑑。

 

經營組織

   日本國立大學法人由役員會、經營協議會和教育研究評議會組成。各司其職:(一)校長選考會議負責校長選任,有校外有識人士之參與。(二)役員會:共9名,理事長為校長,其他8名理事中至少有一名校外人士。(三)重大人事及政策由役員會審議。(四)經營事項由經營協議會審議,委員15名,半數以上為校外人士。(五)教育研究相關事項,由教育研究評議會審議,委員30位,由各學院院長等校內人士組成。

中期目標與中期計畫

    文部科學省(教育部)與國立大學法人之互動有三:中期目標與中期計畫、校長之任命,以及補助經費之撥付。為配合法人化,文部科學大臣會先訂定6年期的中期目標,各國立大學即根據此一中期目標,提出中期計畫,經文部科學省核定後,政府撥付補助經費。此外,政府另設一國立大學法人評鑑委員會,針對上述中期目標及中期計畫之執行成效進行評鑑。

評鑑

    評鑑之主要目的在透過第三者之評鑑,確保大學營運品質之提昇,及對社會說明之責任。評鑑工作由國立大學法人評鑑委員會執行,於每年及中期目標終了時,針對其原訂要達成事項進行評鑑。而在中期目標終了時之評鑑同時,也會尊重獨立行政法人大學評鑑、學位授予機構所做的教育研究評鑑,並確保國立大學法人陳述意見之機會。值得一提的是針對各校原訂要達成的事項進行評鑑,而各校所訂目標彼此不同,有的以6年後學生就業率達到某一百分比為目標,有的以建教合作經費成長多少為目標,各校較易於表現或發展特色,不似國內以同一標準來評量所有大學。

 

法人化之意義

(一)明治以來劃時代的大改革:日本的國立大學創始於明治維新(十九世紀中期),當時係為建立現代化國家而生;二十一世紀初,則以建構世界最高水準大學為目標,並為加強國際競爭力而法人化。堪稱日本有史以來對其大學體系最大規模的改革。

(二)「知識時代」大學活性化之期待:面對知識經濟時代之來臨,重新定位國立大學之任務,以此自我驅策,包括:(1)推動高度的學術研究;(2)理工系人才養成之寄與;(3)對地域活化之貢獻;(4)對大學教育機會均等之貢獻。

(三)透過法人化之契機,展開多樣性、具特色之教育研究,包括:(1)教育研究機能強化;(2)地域貢獻、產學合作之促進;(3)機動性、戰略性經營體制之確立。

 

法人化之好處

 對於法人化之好處,茲從領導、責任、彈性、效率及校長之選任等,歸納如下:

(一)領導:

過去日本大學重要事項主要由教授會決定,日本為講座制,每一個科系只有一位教授,因此各單位自成一王國,教授權力甚大,重要事項均由教授會決定,校長僅具象徵性之意義,不易適應外在需要,靈活因應,重點發展,顯出特色。

新制權力集中於理事會(或稱役員會、執行委員會),校長為主席(或理事長),其他理事除一位為外部人士外,均為校內人士,並均兼任副校長。此外,如經營協議會、教育研究評議會也由校長主持,行政權集中,校長可以視環境、潮流、社會的需要做重點發展並配合資源需求做調整。校長權力擴大,可強化領導統御,當然責任也隨之加重。

(二)責任

大學本身負責較大的經營及財務責任,可以募款和通過產學合作、智財權轉移、校產經營等方式增加收益。此外,校內各單位的責任也增加,如經營效率不佳可能面臨被縮編或關閉的命運。

(三)彈性

彈性方面,一是人事改以非公務人員任用,敘薪較具彈性,有利延攬優秀人才。此外,非公務體系之組織調整也較容易,新機構成立較快速,可適時因應社會需求之變化。二是財務較為自主,經費給予採block funding,不像以前細分使用項目,可以較彈性運用並重點發展,至少6年預算固定,可做較長期之校務規劃。只是經費分配成為管理階層的一大負擔。

(四)效率

校外人士之參與經營、行政權集中、自負盈虧責任,以及人事與財務彈性等,將可導入企業經營理念,有助於經營效率之提昇。每年雖減少1%經常費,但另提出競爭性重點發展經費,由各大學爭取,從而激勵其提高營運效率。

(五)校長之選任

由校長遴選委員會遴選,其組成為研究及教育委員會之代表及經營協議會代表,改變過去普選產生之方式。目前東北大學已開始採用新制度遴選校長中。

 

遭遇之問題

(一)權力太過集中,校長負荷過重

 校長通常身兼役員會、經營協議會及教育研究評議會主席三職,權力集中,雖強化領導統御,責任也相對加重,肩負過大壓力。

(二)缺乏一般人對法人應有一監督機制之設計

日本法人之設置著眼於責任、彈性、效率與外界之參與,但並不減少大學本身之自主性,因此並沒有如美、英之董事會或德國之諮詢委員會。理事會或名役員會,似乎比較接近行政會議,其組成是由校長(理事長)、副校長(理事)以及一位外部人士(理事)組成。相較之下,日本缺乏對法人應有之監督機制設計。

(三)人事制度差異大,薪資彈性仍不足

由於舊有的公務人事制度與新採用之類似私人機關之人事制度差異,新制上路初期難免混亂。且日本文化講求齊頭式公平,若有特殊待遇易遭忌,因此彈性薪資實施不易,即使企業捐贈之講座,用於薪資部份仍甚微薄。

再者,雖說透過彈性薪資可吸引優秀人才,但如果財務困難,則可能適得其反。據了解,東大在試圖延攬國外人才方面仍有困難。

 (四)經費自籌比重高,財務仍為最大問題

各大學都認為財務仍是最大的問題。主因在於政府以提高行政效率為由,每年減少1%(東大經爭取,降至0.8%)補助,將之轉為競爭性計畫的經費來源。實施新制反而減少資源,增加推行的困難度。又如東大附設醫院過去虧損都由政府補貼,法人化後需自行解決;學校承受極大的負擔和挑戰,尚未能感受到鬆綁後的好處。

(五)為重訂法規內耗時間與人力

改為法人後,校內相關法規全部需要重新修改或訂定,惟各校情況不盡相同,遭遇的困難不一,加上時間緊迫,為修訂校內法規需消耗相當的能量,成為學校一大負擔。許多大學都因來不及自訂而要求參考東大版本。

 

結語

     日本自2004年4月起實施國立大學法人化,其目的就是要賦予大學更大的自主與彈性、更好的自律和更強的責任感去追求卓越的發展。雖說實施未及一年,成效如何尚待日後評估,許多作法也需要再做修正或調整。不過,在國內對美英之董事會制度是否適合應用於國內存有較大疑慮的情形下,日本國立大學法人化的作法或有其值得參考之處。

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臺大校友雙月刊<第三十七期>

1999年1月1日創刊◇2005年1月1日出刊

行政院新聞局出版事業登記證局版北市誌第2534號

台北郵局許可證台北字第1596號

名譽發行人:辜振甫

發行人:陳維昭

發行所:國立臺灣大學

總編輯:高明見

副總編輯:江清泉

編輯委員:何憲武、李心予、林世銘

         岳修平、莊惠鼎、陳世民

陳汝勤、連豊力、黃漢邦

溫文昭、詹長權、蔡明誠

蔡璧名、蕭裕源

顧  問:各校友會理事長:王仁宏

史欽泰、李明仁、林聯輝

張漢東、孫  震、黃正文

 

黃熾楷、陳文雄、陳台卿

陳宏銘、張一蕃、張壯熙

張進福、蘇元良、蘇玉龍

鄭國順、魏文雄、顏純民

執行編輯:林秀美

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么樹誠2,020   

大正系統(股)公司1,000

五鼎生物科技(股)公司10,000   

天一土木結構大地工業技師事務所1,000

毛高文1,000   王廷懋3,000       王志強50    王俊雄2,000

王美珠500    王啟柱400        王雲南1,000   台大心理系葉素玲3,000

台全電機(股)公司20,000            

永信法律事務所2,000

石全美2,000   江翠如3,000        江懋修5,000   何伯堂2,000

何德宏2,000   吳英璋2,000        吳新添500    吳德義1,000

吳慧玲1,000   吳繼興200          呂有林3,000   呂伯欣2,000

呂泓見3,000   李子林婦產科診所2,000

李天民1,000   李志成3,000        李志剛20,000   李秉儀2,000

李淑雯2,000   李榮樹3,000        李舉賢2,000   沈哲鯤1,000

沈登贊2,000   見承企業(股)公司5,000

周世軸3,000   周延鑫3,000        周靜堯500    宗成志10,000

官世如2,000   東平牙科2,000      林 信2,000   林 珂1,000

林 衢3,100   林永謀3,000        林玉青1,000   林孝平2,000

林育俊500       林辰彥律師事務所2,000

林俊立3,000     林英男3,000        林耿清10,000    林溫正5,000

林瑞庚3,000     林嘉音2,000        林銘政3,000     林錫耀5,000

林攜江2,000     肯化有限公司20,000 邱書明1,000     邱泰源3,000

邱義仁6,000     保險事業發展中心曾武仁5,000

俞 允2,000     姚宗岳5,000        施性寬1,000     施嘉昌500

柯文哲1,000     柯滄銘婦產科5,000  柯環月3,000     洪永瀚500

洪秀素3,000     洪俊常1,000        洪素梅3,000     洪敏峰1,000

紀秀華3,000     美吾華(股)公司3,000

胡貴淩3,000     范宏二2,000        孫金銘5,000     徐文平3,000

徐永燦2,000     徐立光1,000        徐慧娟1,000     時聖予1,500

翁秀貞3,000     高仁勇1,000        高永長1,000     高毓秀1,000

國立台南大學陳坤宏500               張仲民1,000

張宇能1,000     張壯熙3,000        張明輝3,000     張嘉賢500

張福全1,000     張翠琴2,000        張劍男3,600     張豫生1,000

晨昀投資(股)公司5,000              梁友英2,000

莫若礪1,000     莊怡嘉3,000        莊信和3,000     莊錦豪5,000

許坤南10,000    郭廷鐘5,000        郭宗甫2,000     郭炳才3,300

郭啟明500       郭梅子2,000        郭進利3,000     郭懿潔300

郭?鑾1,000     陳台卿3,000        陳永昌2,000     陳立誠3,000

陳良基3,000     陳明炎3,000        陳建宏1,500     陳美月2,000

陳素華1,000     陳淑美1,000        陳逸平2,000     陳進發10,000

陳樹盛1,000     陳樹銘1,000        陳龍吉2,000     陳麗卿10,000

陸啟東500       陸惠瑾1,000        曾昌衍2,000     湯恩琦1,000

焦國模1,000     無名氏3,000        程碧梧2,000     黃天于6,000

黃依仁6,000     黃明智500          黃河明3,000     黃奕姜1,000

黃科瑜6,000     黃英豪1,000        黃清毅2,000     黃榮鑑3,000

黃耀祥10,000    黃耀熙2,000        黃鶴翔3,000     愛必喜國際企業(股)公司3,000

楊培塔2,000     楊順煜1,000        楊增紅2,000     溫文昭10,000

葛光越1,000     實踐大學3,000      廖明隆1,000     廖俊臣3,000

廖浩嘉2,000     廖培權3,000        廖學椿1,000     廖龍一1,000

趙麗珍1,000     趙麗卿1,000        劉 樺2,000     劉志鴻婦產科3,000

劉翠溶3,000     澄清綜合醫院5,000  蔡忻恬1,000     蔡素麗2,000

鄭志玲200       鄭志祥200          鄭志遠200       鄭志鵬200

鄭亭玉2,000     鄭廣華3,000        鄧國安1,000     魯向東500

賴永清1,000     賴英照6,000        賴荷南3,000     賴義雄2,000

繆龍驥2,000     謝明哲5,000        顏秀娟3,500     顏清洋2,000

魏銘華4,000     魏黎傑1,000        蘇迪希3,000     蘇彩華3,200

蘇霖綢1,000 

Ellen Chen & Roulhwai Chen USD100

Keith K. lu& Doris Lu USD100

Yu Chang & Grace Chang USD100

Yung Hsiang Huang & Lichau Huang USD100

 

指定用途:台大校友會館修繕

捐款人:簡佳裕10,000

 

校友會訊

長期關懷偏遠地區婦女癌症及慢性病篩檢

 

文.圖/陳宏銘(台北縣台大校友會理事長)

 

 台北縣台大校友會成立於民國871018日,迄今已歷六年。首屆及第二屆理事長由婦產科專家張漢東醫師擔任(醫學48,現任台灣省台大校友會理事長)。初創之際,因緣際會而以醫學院校友參加者眾,包括婦產科、內科、家醫科、外科及牙科等十多位,他們從事醫療工作都超過二十年,所提供的醫療服務及救助數以萬計,但都是固在醫療院所施診,對於未能服務偏遠山區民眾而常有感慨。會員們認為服務鄉梓,無遠弗屆,而且台灣幅員不大,醫療資源理應不虞匱乏才是。但事實上仍有不少偏遠山區或沿海漁村的居民,他們的健康照顧仍有待加強。根據最近國民健康局所公佈之調查結果,發現年滿30歲之婦女仍有三成以上未做子宮頸抹片檢查!台灣婦女之罹癌率當中,子宮頸癌多年來一直占首位,由於未能早期發現早期治療而造成許多延誤與不幸是頗令人扼腕的,這是需要大家重視與亟思改進之處。

 

因此,自88年起,經過細心策劃與協商,得到時任台北縣縣長蘇貞昌(法律58)及衛生局長李龍騰(醫學67)兩位校友的支持,組成「偏遠地區癌症(子宮頸癌及乳癌)篩檢、骨質密度與血液(血醣、膽固醇及血脂肪)檢查」暨衛生教育宣導醫療團隊,並獲衛生局所協助與台灣地區婦幼衛生中心協同支援,走遍台北縣各鄉鎮,包括三芝、萬里、瑞芳、貢寮、林口、鶯歌、五股、石碇、烏來、坪林與三峽等,合計舉辦50餘梯次義診,有3,000多位婦女受檢,從中檢出十多位婦女同胞罹患細胞變性與極早期癌症及慢性病的個案。

這是台大校友發揮專業,回饋鄉里的實際行動,校友會成立的宗旨除了促成母校與校友互動、發展校友間之情誼外,應該還包括具有意義的社會服務。

 

第三屆台北縣台大校友會理監事會甫於931017日完成改選,本屆理事長由婦產科陳宏銘醫師膺任(醫53,現任台灣地區婦幼衛生中心董事長、中華民國扶輪總會理事、前扶輪社長及保姆)。其他理監事名單如下:

常務理事:王萬居、呂賴樺玉、吳叔明、陳文龍

理事:蕭正川、林惠朗、陳樹盛、李昭澈、鄭世基、鄭仁杰、蘇卿彥、曾美紅、蔡政憲、周台安

監事:蔡康榮、陳昌梯、石朝康、林華富、陳國超

名譽理事長:張漢東

名譽顧問:許文政(醫38

 

 未來除將持續既有之「偏遠地區巡迴醫療義診與篩檢」活動,並將擴大服務內容及於失智老人與法律的諮商服務。

 

校園短波

校友借書證可預約續借圖書

 

本校圖書館自93年11月15日起開放持有校友借書證之校友預約及續借圖書。預約冊數以5冊為限,所借圖書至到期日前5日若無他人預約,可續借一次,續借之借期自續借日起算仍為14日。歡迎多加利用,如有問題,請洽詢33662353閱覽組流通股。

 

 

8位校長候選人,都是台大人

台大校長遴選委員會日前完成推薦受理,共有8位候選人,分別為:衛生署長陳建仁、工學院院長楊永斌、社會科學院院長包宗和、前教務長李嗣涔、現任教務長陳泰然、副校長吳靜雄、及前副校長、中研院院士彭旭明及前理學院院長康明昌。這8位校長候選人都是台大校友,以下依大學畢業年序,簡列其畢業系所及最高學歷:

陳泰然:地理系1968,美國紐約州立大學(奧尼伯)大氣科學博士1974

吳靜雄:電機系1970,美國康乃爾大學電機工程學博士1978

彭旭明:化學系1970,美國芝加哥大學化學博士1975

康明昌:數學系1971,美國芝加哥大學數學博士1977

陳建仁:動物系1973,美國約翰霍普金斯大學流行病學博士1982

包宗和:政治系1974,美國德州大學奧斯汀校區政治學博士1986

李嗣涔:電機系1974,美國史丹佛大學電機工程學博士1980

楊永斌:土木系1976,美國康乃爾大學土木學博士1984

遴選委員會表示,自即日起到(2005年)3月6日,遴選委員將分別邀請所有候選人面談;3月7日公布推薦名單;3月7日到20日舉辦入圍候選人的治校說明會;3月20日於校務會議票選出2到3人後,報教育部核定。

 

慶祝創校76週年

頒授楊祖佑及高行健名譽博士學位

本校創校76週年校慶慶祝大會於11月15日上午在綜合體育館舉行,同時頒授楊祖佑、高行健二位先生名譽博士學位。教育部杜正勝部長、本校歷任校長、校友及各界貴賓雲集,典禮之後隨即舉行校慶茶會,韓國順天國立大學校長 Dr. Jae-Ki Kim亦蒞會。晚間校慶餐會有來自國內外多個校友會盛情參與。

今年大會盛事為頒授楊祖佑、高行健二位先生名譽博士學位。楊祖佑先生長期致力於工程研究,成就卓越,領導美國大學教育,作育英才無數。現任美國加州大學聖塔芭芭拉校區校長,並榮膺中央研究院院士、美國國家工程院院士、美國航空太空學會會士和國際著名大學榮譽博士等。近年對於我國高等教育之發展、本校學術研究之推動亦貢獻卓著。

高行健先生從事文學藝術的研究與創作二十餘年,其作品已譯為三十餘國語言,讀者遍佈全球;劇本不斷在世界各地公演,佳評如潮;而於2000年獲諾貝爾文學獎。高先生獲得之榮譽還包括法國藝術與文化騎士勳章、法國國家榮譽勳章、法國世界文化學院院士、美國終身成就學院金牌獎及法國馬賽大學與香港中文大學榮譽博士等。高先生與台灣及本校已建立友好關係,曾親臨本校指導戲劇研究所之演出,薪傳學子,不遺餘力。

楊先生及高先生二人之學問事功,足為表率群倫,允為「敦品勵學,愛國愛人」之最佳典範,本校頒授二人之博士學位,即在表彰渠等卓越的成就與貢獻。

校慶典禮的另一盛事是頒發書卷獎,獲獎同學在濟濟多士的台大都是一時之選,書卷獎除了肯定學生在學業上的表現之外,同時也是台大敦品勵學的傳承。

當晚於體育館舉行一年一度的校慶餐會,已邁入第九年的校慶餐會是台大校友、貴賓及師長齊聚一堂的溫馨時刻。此外,本校師生也舉辦一系列學術研討會、學術成果發表會、教師研究成果展、金石書畫展覽、花藝展覽、園遊會及系友聯誼等活動,提供各界於校慶期間參觀。(取材自《臺大校訊》769期1版,2004年11月17日)

 

 

社會科學院遷院

東和鋼鐵董事長侯貞雄捐贈二億元

東和鋼鐵企業股份有限公司侯董事長貞雄捐贈社科學院遷院經費二億元,於校慶日下午4時舉行簽約儀式。捐贈內容為八千萬元現金和價值約一億二千萬元鋼材。

陳校長表示,本校從民國80年起推動將位於徐州路的法學院遷回校總區,迄今已遷回社會科學院國發所、社會系及新聞所。日前國泰金控董事長蔡宏圖先生及富邦文教基金會董事長蔡萬才先生分別捐贈法學院,而今侯貞雄校友「臨門一腳」,終於完成法學院遷院目標。

民國51年畢業於台大經濟系的侯貞雄表示,大學時代在徐州路校區上課,與校總區相隔兩地,感覺很像「媳婦仔」。如今能協助社科院遷回校總區,意義重大。

當天,前校長孫震、校內一級主管、社會科學院包宗和院長、陳正倉副院長及社科院各系所主任、教師、以及東和鋼鐵企業股份有限公司各級主管均蒞臨簽約現場致賀。

為提供法學及社會科學學生完整的學習環境,培養其宏觀學識,故規劃將法學院遷回校總區。民國71年確定預定地,80年開始推動遷院,85年遷回3個系所。

法律學院暨社會科學院第二期新建工程總樓地板面積合計約52,922㎡(16,013坪),以91年物價估計總工程費十一億七百六十一萬九千元。近年來教育部預算緊縮,學校新建工程多需募款配合始能興建,因此法律學院與社會科學院乃積極進行向企業界及系友募款。

目前法律學院工程部分,已由校友國泰金控蔡宏圖先生、富邦文教基金會蔡萬才先生各捐贈一棟建築(折合現金約新台幣四億元),預計94年初動工。社會科學院目前亦積極募款中。侯董事長慨然捐贈社會科學院興建大樓所需鋼材及經費,合計新台幣2億元。該項捐贈對本校社科院遷建工程貢獻極大。對於侯董事長之熱心捐贈,本校至為感謝。

侯董事長於台大經濟系畢業後,赴美印地安那大學留學取得經濟學碩士學位。民國60年獲艾森豪獎學金至美國,為我國第二位得到這項殊榮的企業家。現任中華民國工業總會理事長。民國79年接任東和鋼鐵企業股份有限公司董事長之後,積極推動現代化設備,強化企業體質,並導入新的經營理念,建立「律己、愛智、樂觀」的東和精神,把家族企業提昇為現代化的公司組織。侯董事長曾在敏督利颱風災後捐款1千萬元,921震災會協助各地重建工作,熱心公益,足為社會楷模。(取材自《台大校訊》770期1版,2004年11月24日)

 

 

『中國大陸暨兩岸關係研究』中心

有鑑於中國議題研究已然成為大學研究重點之一,本校卻僅有國家發展研究所下之大陸組係直接研究中國相關議題的科系;因此,為整合研究「中國」的各學者、促進相關領域交流,以及本校對於中國暨兩岸理論及應用的研究水平,由本校社會科學院包宗和院長及政治學系高朗系主任頃力支持,獲蔣經國基金會與政治學研究所共同贊助,於民國93年成立本中心,並由本系趙永茂、明居正、高朗、石之瑜、陳世民、徐斯勤與陶儀芬等教授組成委員會,推動「中國學的知識社群研究」之長期研究。目前先驅計畫有「日本學界研究中國的知識社群」,研究團隊跨校系,成員包括石之瑜教授(台灣大學)、張啟雄教授(中央研究院)、李朝津教授(文化大學);周兆良教授(銘傳大學)等,並與日本東京大學及中央大學合作。

為豐富本中心的研究內涵並擴展研究範圍,除舉辦大中小型研討會和工作坊外,並徵求全國博碩士研究所有志於此的研究生,以當代日本之中國研究為內容,對相關文獻進行整理與分析,尤其歡迎政治學、歷史學、社會學、一般文學、日本文學、新聞學、人類學與區域研究等系所一年級研究生申請;申請通過後,研究生即為特約研究助理,其論文由中心或計畫團隊成員擔任指導教授或共同指導教授及論文委員;俟論文計畫通過後,另可分期獲得新台幣共一萬元之研究經費獎助,並可使用中心之研究資源與研究空間。而論文通過後,將可能獲本中心主編之「知識政治與文化系列」叢書優先出版。另外,研究生於研究期間,應至少有一學期在中心進行研究與寫作,並參與各項研究與知識活動,論文完成後,其本文與資料,應授權本研究網頁誠信使用之。相關獎助資訊請參考台大政治學系網頁http://politics.soc.ntu.edu.tw/center.php     

此外,本中心亦不定期舉辦多場演講和研討會。第一場演講於93927日假社會科學院第三會議室舉行,邀請中國大陸農民問題研究權威的江西財經大學現代中國研究中心溫銳教授進行演講與座談。第二場於93102324日於社會科學院第一會議室,與中國大陸研究學會合作舉辦「兩岸國際政治學學術討論會」,會中邀請多位中國頗為權威的國際政治學者與台灣各領域的學者專家進行共六場的論文發表與討論,主題包括:對於國際政治學之在地經驗,對全球化之在地經驗研究,外交論述與折衝,兩岸學者的美國觀、日本觀,以及對於兩岸及東亞情勢的看法等。與日本的學術交流則有11月8~9日由日本中國研究團隊來台舉行雙方研究工作交流坊。11月10日早稻田大學政治經濟學部、推動早稻田大學21世紀COE「現代亞洲學的創生」計劃之日本國際文化學會會長平野健一郎教授及東京大學專精於中國近現代思想及區域文化研究的村田雄二郎副教授等,以「日本視野中的亞洲與中國」為題演講。本中心不定期舉辦各種研討活動,並發佈於電子公告,請上網站http://politics.soc.ntu.edu.tw/RAEC/ 瀏覽。

另在行政院大陸委員會贊助下,由政治系暨本中心定期出版中國大陸研究教學通訊雜誌,期作為學術界討論、交換研究議題,乃至關於中國研究的課程規劃,亦不定期邀請大陸學者發表教學與研究成果,俾益台灣學界在進行研究時有更豐富與多元之參考。

本中心現仍屬草創期,但在石之瑜教授及社科院多位專精於中國各面向研究的教授共同努力下,可望奠定台大在研究中國課題上的龍頭地位,為研究中國知識學界,帶來一股新動力。(中國研究中心 提供)

 

 

新書報報:《臺大人與臺灣高等教育》出版

期待已久的台大人叢書《臺大人與臺灣高等教育》,已於日前出版。本書收錄13位曾任國立大學校長的台大人的故事,透過他們精湛的筆鋒或真情口述,讓您對這10所國立大學創校始末、辦學特色與教研成就一目了然,同時一窺台灣這五十多年來國立大學發展之歷史脈絡。這13位大學校長依其在台大畢業年序,分別是:沈君山、袁頌西、鄧啟福、林基源、郭南宏、毛高文、牟宗燦、劉兆漢、李家同、汪群從、劉兆玄、鄭國順與谷家恆等。

另外,第三本叢書《臺大群芳》亦緊鑼密鼓進行中,這是一本關於女性校友的專書,預定於今(2005)年6月出版。敬請期待!

本書272頁,定價300元,自即日起迄2月底止,單本特價270元,10本以上9折,大量另有優惠。免費掛號寄書。請至郵局劃撥購買。劃撥戶名:國立臺灣大學,帳號:1765-3341。洽詢電話:2362-3727。

 

保健天地

用藥安全的風險管理

 

 

文/陳燕惠(台大醫院藥劑部主任)

人都會犯錯

 美國國家衛生研究院醫學研究所在1999曾發表有名的「To Err Is Human」,即人都會犯錯。縱然大家瞭解犯錯是人性之一,但在醫療上,所有醫療人員在養成過程中都有被教導要謹守『不要造成傷害』的格言,任何醫療疏失都不被容許。因為一旦發生了醫療疏失,後果可能是日後付出更多的醫療資源來補救,或是付出無價的生命。

 有人曾以『瑞士乳酪理論』來形容醫療疏失。瑞士乳酪有許多孔洞,但並不相通。當切成一片一片,轉動適當角度,所有的孔洞便有可能連成一線而相通,使得光線可以透過去。這些孔洞就是潛在的醫療疏失,而穿過孔洞的光線就是醫療疏失造成的嚴重後果。也就是說,嚴重的醫療疏失往往是一連串的失誤而造成。所有發生的醫療不良事件只要是與藥物有關,都稱為藥物不良事件。依據統計,與醫藥相關不良事件的發生機率,在美國約佔總醫療次數的6.5%,因用藥疏失而發生嚴重藥物不良事件導致病人死亡,每年高達約十萬人,為美國每年死亡原因之前十名。既然人都會犯錯,因此探究用藥疏失造成的可能原因以及如何防範用藥疏失成為重要課題。

 

用藥風險

 使用藥物本身就有一定的風險,用藥可能會有可預期或不可預期的副作用產生,稱為藥物不良反應。比如說,有一類的降血脂藥物,本身有肝毒性的副作用及橫紋肌溶解的危險性,若再與另一類含纖維質的降血脂藥物併用,則發生橫紋肌溶解的機率大增,這些都屬於已知的副作用。而有些藥物服用後,引起過敏性反應,造成過敏性休克,這些則屬於未知的副作用。除了藥物性質本身產生的風險,在整個醫療用藥迴路中,藥品由藥廠製造到交到病人手中,這裡面牽涉了一個由專業與非專業人員交織的複雜工作網。以病人到醫療院所看病求診用藥這一階段而言,包含了醫師開處方、電腦輸入、藥師調劑藥品、覆核處方合理性與正確性、交付藥品給病患或是傳送至病房、護理人員(或病患/家屬)給藥等過程,其中依各醫院的軟硬體結構不同,可分解成十至十五個部驟,環環相扣,假設每一個部驟有99%的正確率,意即僅有1%的錯誤率,但整個過程加成後卻有10~15%的錯誤率發生。雖然任何一個環節有疏漏未必最後對病人造成用藥疏失,因為整個過程中有些疏漏會被發現而加以更正,但若不幸未被發現並改正,即有可能發生用藥疏失。而當病人領藥後,若未仔細核對、誤服或忘了服用,病人的治療成效就會被打折扣,甚至造成用藥不良事件。若從整個醫療用藥迴路的起始段來說,從藥品製造、運送、貯放管理過程,每一個部驟也都有潛在的危機。比如說,藥品製造過程中遭受污染、滅菌不足,藥品貯放不當而減低藥效甚至產生有毒害物質等,都可能引起藥品質變,影響病人用藥品質。由此可見整個醫療用藥迴路過程中處處都潛藏著危機,深入了解各環節,有效的風險管理,才能減少用藥疏失的發生,保障民眾用藥安全。

 

藥物使用的風險管理

 疏失的發生,可歸納為“人”及”系統”兩部分,近來大家對如何建置一個防誤的安全系統,愈來愈受重視。藉由系統規劃來減少可能造成用藥意外之傷害,是全球性的健康醫療體系迫切的任務。在國外有些相關機構如WHO,JACHO,美國FDA,ASHP,ISMP等,接受藥品不良反應及用藥誤失之通報,紀錄發生頻率,持續的關注發展趨勢,並且致力於預防再發生。我國衛生署也設有藥品不良反應通報系統與通報中心,台大醫院即為北區通報中心,收集北區各醫療院所通報的疑似藥品不良反應案例,加以彙整、分析、討論,並給予回饋,作為全國醫療院所用藥之參考。但用藥不良事件的部分,則因涉及個人、法律、傷害等層面,不容易推展。

台大醫院早在民國91年就開始推動病人用藥安全的觀念,藥師是用藥安全重要的把關者,因此我們對用藥的風險規劃一系列的管理對策。台大藥劑部對醫院內使用的藥品,從進藥申請時對藥廠的信譽、製程的品質查驗,各種參考資料,臨床試驗所呈現的療效、副作用及毒性都一一評估,以確保「能在台大醫院使用的藥就是好藥」。基本上,台大醫院進藥及臨床試驗相關規定相當嚴格,一個藥品必須經過層層關卡包括專家及藥師部的初審,原料來源及主成分規格檢驗,再經過藥事委員會同意後才能進入台大醫院列入院處方集用藥。若是台大醫院未使用過的廠牌,還要至藥廠查廠,確認藥廠符合要求才能進用。

 

 藥品正式被藥委會同意在醫院內使用後,則進行以下的管理措施:

(一)電子化開方及資訊系統管理:據文獻指出在美國,用藥疏失中與醫師開處方相關的佔49%,而其中56%是可避免的。因此由醫師親自由電腦輸入處方並使用有效的防誤軟體可大幅降低用藥疏失,例如在電腦開方畫面上針對同成分藥品有不同劑型或不同含量的品項,做特別標示以示區別。同時,針對有危險性藥品設立關卡,例如:醫師於開方時必須輸入理由才能開降血糖藥品;對於過高的異常開方劑量在程式中設限,預防不當開方。此外,我們自行建置藥品交互作用資料庫,對於醫師處方進行線上篩選,對可能產生嚴重藥品交互作用不良反應之藥品併用時,藥師會提醒開方醫師注意。

(二)調配/覆核防誤系統:在藥師調配及覆核處方的部驟,我們大量採用全自動藥品調配機,藥品儘量以機器調配,減少人為錯誤。另一方面,須以人工調劑的藥品若外觀相似、同成分同劑型不同含量則調整藥品排列位置來避免調配錯誤的可能。當藥師調配完成後,每一筆處方均會經另一位藥師覆核,針對藥品劑量、用法、適應症、年齡、劑型等均仔細進行專業審核。

(三)不以懲罰為目的之電子通報作業平台:自92年4月起,台大藥劑部除了配合醫院醫療疏失通報系統,在藥劑部內建置一套電子通報系統來通報調配錯誤及處方錯誤。藉由記錄這些錯誤(大部分是所謂near miss)經驗的統計分析,預防下次錯誤的發生。據統計在美國與醫師開處方相關的用藥疏失中,幸運的有75%會被發現而更正,這正是藥師適時發揮專業功能。而藥師調配錯誤不論在藥師覆核時發現或藥品已發出後才被發現,我們都要求藥師據實巨細靡遺進行電子登錄及通報。

(四)知識管理電子作業平台:藥劑部於92年4月起陸續完成處方集、藥品辨識系統、注射劑給藥指引、化療藥品安定性等資料之電子化。這個具檢索功能的電子化藥品資料庫可提供醫/藥/護人員在執行業務時有便捷即時的線上藥品資訊查尋,保障病患用藥安全。

(五)推廣病患用藥教育:教育病患用藥常識,提供病患用藥諮詢,是讓民眾自我保護,減少用藥疏失的好方法。我們在門診藥局設立諮詢窗口,提供門診病患用藥諮詢管道,並且提供藥品教育單張,供民眾依所需藥品取閱。另外我們也出版《用藥教育彙編》專書供病患及一般民眾閱讀。

 

 經由各種防誤機制的建立及記錄,我們有最完整的資料來定期進行檢討改進。例如除公告容易造成調配錯誤之藥品品項,更隨時藉由更改藥品開方畫面或調整藥品放置位置或改變標籤設計等各式改變,以期達到降低錯誤率之可能。而處方錯誤統計分析更可以清楚查出各醫療科部常見錯誤處方類別及其明細,回饋各醫療科部進行教育,降低錯誤率之發生。惟有進行有效的用藥風險管理,才能減少用藥疏失的發生,保障民眾用藥安全,也保障醫事人員減少執業風險。(本專欄策劃:台大醫院骨科部江清泉醫師)

 

特稿

K書技巧與訣竅

 

文/呂宗昕(化工系教授)

 

 每年大學聯考放榜後,許多人成為台大的快樂新鮮人。這些在各大知名高中名列前茅的優秀同學們,在進了台大校園後,課業表現卻互有高下。有的仍然在班上叱吒風雲,有的卻只能黯然神傷。照理說,以同樣聯考標準篩選出的同學,成績應在伯仲之間,但是為什麼上了大學後,個人表現會有如此巨大的差異呢?

 

後來,多次與同學們交談及討論後,逐漸找到原因,發現原來個人的「K書方法」是重要關鍵。大學的科目種類繁多,教科書與附加閱讀又多是原文,單單一次期中考或期末考需要K的資料往往多達數百或上千頁,再加上沒有了補習班的強力填鴨式學習,有些學生就因此適應不良,成績常常擺盪於及格邊緣。

 

其實「K書」是有方法、有技巧、有智慧的。「K書」的關鍵不在於K了多少時間,重要的是K過的內容在考試中能淋漓盡致發揮出來。擁有K技巧與訣竅者,能在短時間內就K住重點,獲取高分;而缺乏讀書方向者,往往事倍功半,迷失於漫漫書海間。假設成績指數可用一個簡單的方法來計算,IQ是智商,EQ是情緒商數,KQK書技巧商數。考試成績商數則可用下列方程式表示:

 

考試成績商數=1/6IQ2/6EQ+3/6KQ

 

由此可知IQEQKQ是考試成績指數的三大因子,而KQ是決定成績高低的關鍵。努力K書固然好,學習如何聰明地K書更重要。

 

想成為一位「K書高手」,首先要學習「心境調適」,掌控自己的K書心。「心」與「腦」都是自己的K書大將,如果腦袋背誦著課本內容,心裡卻老掛念著前次考試的不及格,讀書效果自然大打折扣。從許多名人的例子可資證明,成功人士的求學過程並非必然一路順遂,然而他們從失敗中記取教訓,從錯誤中習得經驗,後來都成為一方高手。相信自己一定做得到,適時給自己一些讀書獎勵,多親近成績好的同學,皆有助於建立健康的K書心態。

 

考前的K書時間有限,懂得「時間管理」十分重要。聰明的學生瞭解神奇的八十/二十法則(80%題目,來自於20%的內容),只要學會抓住精華的20%,不必把課本從頭K到尾也可輕鬆拿高分。平時秉持大時間區做大事、小時間區做小事的原則,例如以整個下午完成物理科作業,或在等公車的空檔背誦幾個英文單字,儘量善用你在考前的每一分鐘。在課堂上要專心聽講,在上課時就開始理解、思考、消化、整理與記憶精華內容,可以減少回家後的K書時間。配合自己的生理時鐘,在頭腦清楚時研讀較難的科目,在精神略差時K較拿手的內容,如果真的很累,就稍事休息或睡覺,等恢復精神後再念。

 

讀書不能漫無目標、毫無章法,最好為自己訂定一套「學習策略」。為了不斷求取進步,今天的自己要比昨天的自己多努力5%,假以時日必然會有長足的進步!在考前最好先分析本身的強勢科目、中等程度科目及弱勢科目有哪些,在開始K書的時候,應以中等程度科目為首要重點,因為花同樣的時間K書,此類科目成績進步的機會最大;其次要注意弱勢科目,至少要掌握基本分數,不要輕言放棄;強勢科目是最後重點,需花一些時間複習以保持熟悉感。決定了K書順序後,最好也計算一下距離考試日期還剩多少K書時間。如果時間尚稱充裕,就將全部可利用時間分成七份,以四份的時間K第一遍,以兩份的時間K第二遍,以一份的時間K第三遍。如此一來,該記得的一定會牢牢記住!

 

K書想要輕鬆有效率,「K書技巧」是不可或缺的。讀書的困難處在於抓重點,有一個特殊的秘訣就是「速讀課本」:一拿起課本,就先迅速概略K過一遍,之後再細讀好幾遍並做上不同記號。此法的優點是容易掌握課程內容多寡與難易程度,方便標示重點記號,而且如果考前真的讀不完,至少還對課文存有部分印象。畫重點也要講求技巧,鉛筆、橡皮、原子筆、螢光筆、尺這五樣文具,可統稱為「K書文房五寶」,若能善加利用,將可提高K書效率。為了加強記憶,背誦時可以大聲唸出來或寫在紙上,利用聲音及圖像幫助大腦記憶。另外,欲使K過的資訊能持久不忘,其實要靠複習的功夫。經實驗證明,記憶的內容經過九個小時後,維持率僅有三分之一,亦即三分之二會遺忘,但是如果能在記憶迅速消失前趕緊複習的話,就可以長期維持記憶,所以學生們最好在K過書的九小時內再複習一遍。

 

學習過程除了靠理解,極大部分也要靠記憶,懂得如何「強化記憶」的學生將收事半功倍之效。其實大腦本來就是迷迷糊糊,如何「騙」大腦去記憶,關鍵在於是否可以啟動大腦記憶的動作。意識、共鳴、與聯結,是記憶形成的重要三部曲。理解是幫助記憶的最重要關鍵,圖像思考是以形象替代文字,可減輕大腦的負擔。利用分段記憶及反覆刺激的技巧,可以有效強化記憶。良好的睡眠品質,亦是增強記憶的不二法門。

 

很多學生在考完試後,就將考卷上的問題全然拋諸腦後,然而聰明的學生懂得「從考題中學習」。在考前多練習猜題,經常比較考前猜的與實際考的題目,日積月累就能提高自己的猜題命中率。考完試後不要急著把考卷丟掉,應該仔細訂正考卷上答錯之處,再將答錯的問題及解答彙整於筆記本中,並於課本上標示記號以提醒自己注意,下次考試前再拿出來複習一番。

 

K書考試是每個人一生中必經的過程,如果能早日熟悉K書的方法與訣竅,將在考場上叱吒風雲,終身受用K書的成果及樂趣!(摘自K書高手》,呂宗昕著,商周出版)

 

老台大人

我在台大物理系的回眸

 

口述•圖/林清凉(台大物理系退休教授;現為兼任教授)

採訪整理/林秀美

 

物理能使我快樂、欣賞、微笑。-林清凉

 

父親期望我當律師

我出生於高雄縣岡山鎮,是一個很特殊的地方。不但環境優美,並且日治時代是日本空軍總署所在,設有官校、通訊和機械工校,還有敢死隊駐紮。

我是家中唯一女孩,很受父親疼愛,小時候他常帶我去串門子,發現我明是非適合當律師,可以為台灣人辯護。當時我年紀小,對父親的看法不瞭解,長大後才瞭解殖民地的台灣人不被允許從政或涉入經濟,轉而崇尚以律師或醫師為業。

但在台灣光復之初,社會動盪不安,父親更因司法不公,吃過很多苦頭;在目賭諸多腐敗現象後,我才比較認真地思考自己的志向。以我直率的個性必難見容於當時,當律師可能會喪命;其實我想當外科醫師,但母親說我有潔僻又不善說謊安撫病人,適得其反。我想想倒也合理。

我初中唸高雄第二高等女子學校,那時美軍轟炸得厲害,連校舍也被波及,只好停課。光復後高雄第一第二高等女子學校合併成為省立高雄女子中學,但無校舍(被炸毀),於是先向高雄中學借教室上課,等修好後才到原來的第一高等女子學校上課。我每天從岡山搭火車到高雄通學,路途遙遠,加上有安全顧慮,於是初中畢業後,轉而報考台南女中,在台南女中完成高中學業。

 

親身經驗高雄二二八

由於從小在軍事基地附近長大,對戰爭比一般人多些警戒,日方為了保護軍事基地,對學生和當地人民也會施以急救、防空襲等自保訓練。故鄉兄長們常提醒我,一旦發生轟炸,帶領故鄉老弱婦孺避難可能會變成我的責任(因為從小學六年級以上的男性幾乎全被軍方動員了),因此受到特訓,如訓練膽量以及鍛鍊身體。同時讓我看日軍屠殺中國人的圖片,待我年紀稍長才知道他們曾經抗日(日治時代,台灣知識青年抗日者眾);近代中國歷史的悲劇,從小即烙印在我的腦海中。

戰後,我又親身經歷高雄二二八事件。事情發生那天,學校下午宣佈停課,由高年級生分批帶學妹們離校,當時街戰已十分激烈,還好有日治時代受過軍事訓練的青年熱心帶路,才能安然擺脫槍林彈雨。好不容易輾轉來到火車站,才知道火車已停開,一行人在車站前的民宅躲到傍晚,不得已折返宿舍,然後高年級生到學校附近的同學家中拿些食物回來給大家裹腹,我們就在學校學生宿舍渡過這一晚。第二天部分路段通車,這次走到楠梓才搭上車。同行有位北京師範大學畢業的史老師,她是外省人,二次大戰時曾參加過游擊隊而失去一眼。路上,她還和軍隊說情,原以為溝通無礙,沒想到行經陸橋時,子彈竟然打過來,幸好我們都受過訓練,低身飛奔,沒有人受傷。

 

改唸物理系的理由

二二八事件發生後,我當下確信自己絕不當律師,而且將來的工作也必須無關政治。我特別偏愛理科,但數學太單調、化學實驗氣味難受又要背很多化學式,倒是物理沒有這些缺點;在一一排除不喜歡的科目之後,我決定唸物理。只是不敢告訴父親這個決定,因為二次大戰讓他失去兩個有為的兒子,其他兩位哥哥又不符他的期待,所以他把希望寄託在我和弟弟身上。

我個人並沒有強烈的升學意圖,我唸台南女中時就有親戚朋友反對,說詞不外是女孩子長大就嫁人了,為什麼要唸高中?父親毫不在乎外人眼光,他告訴我:「如有通天上之樓梯,你就去爬!」,又對有意見的外人說:「有女性在讀,就有男性在讀,那怕嫁不出去?帶回來給我選就好」。他很開明,當然也因為我是他唯一的女兒。

當時台灣只有一所大學即台灣大學。其他則是師範學院(現在的師大)、台南工學院(現在的成大)和台中農學院(現在的中興大學)。我找了高雄女中時的同班林玉盞同學(本校化學系許東明教授的夫人,台北醫學院化學教授)一起報考台大,還為此去說服她的父母,結果我考上物理系,她考上化學系。那年是1950年。

 

時代淬練台大精神

我們那一屆20多人,其中台灣省籍只有6人,其他都是外省籍。由於老師鄉音重,很多課我都聽不懂,多靠自修及讀書會補救。事實上我也不愛K書,倒是很享受生活,今日的羅斯福路旁在那時有小火車,我常和同學搭火車去碧潭划船、或是去西門町看電影,偶而聽聽禁書的討論(當時流行各種讀書會)。

我住學校宿舍,一間有十二人。室友連同我在內有八個人是台南女中同窗、一人來自新竹女中、三個外省人。或許都是離家求學,彼此照應,感情融洽。那時由舍監管理(我畢業後才改為教官),舍監都受過高等教育,很照顧學生。

當年有許多青年軍隨著國民政府撤退來台,我覺得他們的教育水平高,中、外文底子好,有的人氣質不凡,比同齡的我們看來成熟很多。

當中許多人出自黨員家庭,所以常從他們那裡聽到所謂內幕消息,不過都能理性地檢討國民黨挫敗的原因,不似現在意識型態對立即劍拔孥張。直到韓戰爆發,言論管制趨嚴,宿舍偶有學生失蹤,有位物理系學姐汪穠年,人長得很漂亮,就突然被抓去關了兩年,出獄後復學,和我們一齊畢業,現在住在美國舊金山。

雖說白色恐怖籠罩,人人自危,不過台大因有傅斯年校長以及文法學院的世界級教授們「站崗」,無論外頭如何風聲鶴唳,校園內仍頗為自由。傅校長設立一研究圖書資料庫在當時的總圖書館內,將當時所謂禁書集中收藏以提供研究需要,由此可見一斑。

在這種學術氛圍陶冶下,台大學生的自主性很強。如住宿生要輪流至中央市場買菜,張羅自己三餐(交由廚工料理),月底如有結餘,就可以加菜;傅校長有時候會來宿舍走動,看到菜色不好,擔心學生營養不良,即要校方撥錢補貼。四年的台大生活,養成我們獨立自主的能力,而我們都以身為台大人感到驕傲;也許這就是台大人的精神。

 

兩年後回母系任教

大學畢業後,我回岡山中學教書。這是故蔣介石總統所興建的三軍子弟學校。兩年後我回母校當助教,一年後出國進修。台大物理系直到李政道、楊振寧等二人獲諾貝爾獎(1957)後,才躍升為第一志願系,持續約二十年。不過由於早年出國留學者多滯留國外,台大物理系師資一直嚴重不足,在我接系主任(1981-83)之前,物理系仰賴不到20位教授撐起大局。

雖然當年在不十分瞭解「物理學」是什麼而選擇了物理系,不過隨著時間遞嬗,我對物理學的瞭解與日俱增,越加堅信當初的抉擇是正確且很適合我的性格。現在只要好幾天不讀數理方面的書,就覺得難受。我專研的是原子核物理,這是基礎物理學之一,而台大物理系最早進行此實驗的是許雲基教授,我自然地加入他的團隊。至於粒子物理則是在李、楊二人獲諾貝爾獎之後才漸為人知。目前物理系計畫於二號館將當年原子核物理實驗室還原。

我不喜歡行政,接系主任是被逼上梁山。物理系當時所面臨的問題有點複雜,除了師資嚴重匱乏之外,又有內部磨擦。我一面協調一面和系內同仁積極革新,並且奠定自由、民主的學術和行政基礎,以及良好的研究環境。所以在充實各項軟硬體設施、建立較為完善的系務運作制度(在1981年10月編印了「國立台灣大學物理系暨研究所系(所)務章則選輯」)後即辭職。我認為只要有心做事,兩個月內即能對系務有一定瞭解,如果做得好,再一任即可。系主任一任兩年就好,因為脫離學術界四年是很嚴重的事;每個人都只有24小時,要同時兼顧教研與行政以及家務是極艱難的任務。除接台大物理系系主任之前,曾以一年時間為東吳大學籌備物理系之外,即未再兼行政職,專心於教學與研究工作。

 

大學以作育英才為先

現代大學功能多元,不過仍應以教學為先。每個人對某課題的強烈好奇心以及興趣,必會驅使你做研究。大學教師若研究做不好,相信會影響教學實質,但我不贊成為研究而研究,而捨作育人才的職責。既然稱為大學,教學當然第一優先。

科技要生根,國家必須培養大批科技人才,我主張以「臨界數目(critical number),即最起碼的人數的數」為評估點,即人口一定百分比達到某個水平數才算普及。再者,年輕人的能力是國家實力的表徵,除了專業知識以及非專業的某程度常識之外,最重要的是身體強健,個性獨立自主、敢言敢做敢負責,富有使命感和正義感,即有「自信」;這種年輕人越多,國家越強盛。

自教書以來,我一直以此自勉,全心投入教學,我給學生的畢業條件是「自尊、自主、自信」。現在各校推行多年的通識教育,最初即是我向虞兆中校長建言,並推薦學弟沈君山教授負責規畫,他還邀請了吳大猷院長等人來講授「自然科學大意(最初名稱是“自然科學概論”)」。由於教育部反對等因素,為了開辦通識教育,其間所經歷的曲折一言難盡。

 

學生平均素質降低

台灣教改施行多年,我常聽同僚指責其不是,如小學生不必背99乘法,理由是不強記、不重覆,一切以小孩快樂學習為目標。我認為真正的快樂是完成一件事,從陌生到嫻熟、將不可能化為可能,那才是真正的快樂。重複不是壞事,很多概念沒辦法一次消化,我的經驗是平均要三次,在不同時間從不同層次切入,反覆推演,學生才能融會貫通。課程減量只是表面作為,直接受害的是中南部貧窮家庭,富裕人家將小孩送到英、美讀書,或請家教或父母兄姐教導,根本不受影響。

雖然我沒有小孩,但在大學教書數十年,讓我深感大學生的平均素質已經降低,尤其數學最嚴重。以我在1996年及2003年分別在本校某系授課作對照,發現學生的數學程度低落很多,例如三分之一加五分之一,竟然有人的答案是八分之二,又沒看過聽過極座標(2維);我很疑惑:這些學生是如何進入大學?大學微積分怎麼過?(我教的是第二學期,學生已修過微積分)這是一個普遍的現象?抑或個案?為進一步瞭解真相,今年(2004年2/16-6/21)我到電機系開課,結果大致令人欣慰,畢竟他們夠頂尖,程度並未降低。但整體而言,台灣的大學生平均素質確實不如從前。

 

退而不休致力寫書

退休後我戮力寫作,完成一套四本自學用的啟發性物理學。我很早就想寫書。如果當年我有很好的參考書,也許成就會更好,這是我寫書最初的動機;其次,每個古老文明都有其科學及其科學史,惟獨中國沒有?我在殖民地長大,更想瞭解中國物理學發展史;三則是應學生一再要求。我希望這套書能作為高中以上程度的人自學及參考之用,即使畏懼數學的人,不理會書中的運算式,單從文意也能理解物理的奧妙;這是我編寫此書的最終理想。

 

 林清凉教授小檔案

1931年生於高雄縣,1954年畢業於台大物理系,1966年獲日本東京大學物理學博士。曾在該校及美國麻省州立大學Amherst分校和史丹福大學擔任研究員及訪問學者,專研原子核結構、核反應和介子交換流的功能。曾任台大物理系系主任,任內和同仁積極革新並且奠定自由、民主的學術和行政基礎,以及良好的研究環境,同時和沈君山教授排除一切障礙執行目前所謂的「通識教育」課程。目前是台大物理系兼任教授。

退休後完成自學用的物理學叢書,一套四冊:(1)力學:牛頓力學、彈性、流體和熱力學;(2)電磁學:宏觀電磁學、光學和狹義相對論;(3)近代物理學Ⅰ:量子力學、凝聚態物理導論;(4)近代物理學Ⅱ:原子核物理學簡介、基本粒子物理學簡介。五南出版。